Profesionales que quieren las Empresas
Profesionales que quieren las Empresas - La educación terciaria (técnicos y tecnólogos) todavía no logra posicionarse como un modelo de formación de calidad y, aunque las empresas demandan más profesionales cualificados, siguen prefiriendo al egresado universitario.
Profesionales que quieren las Empresas las cifras
Profesionales que quieren las Empresas - Según cifras del Dane de 2015, 69% de los jóvenes colombianos está en condición de pobreza y vulnerabilidad. Esta realidad evidencia que son muchas las barreras que deben sortear para construir su proyecto de vida. Las brechas en el acceso a educación superior de calidad, y más a la educación terciaria (técnicos y tecnólogos), son una de ellas.
El Consejo Privado de Competitividad alertó en el Informe de 2016 que aún falta mucho camino para mejorar la calidad educativa, sobre todo en lo que respecta a la articulación de la educación superior con el mercado laboral.
Profesionales que quieren las Empresas y la deserción de los jóvenes
Una de las explicaciones para entender este escenario, según señaló el estudio de la Universidad de los Andes, es la alta deserción de jóvenes en los niveles básicos de enseñanza y la posterior repercusión de estas cifras en el acceso a la educación superior.
Profesionales que quieren las Empresas y la distribución en centros educativos
Profesionales que quieren las Empresas - La distribución de las instituciones educativas de educación superior también confirma esta superioridad. De las 288 instituciones que hay dispersas por todo el territorio, 82 son universidades y solo 35 imparten formación técnica profesional acreditada. El número de matriculados en 2014 para la educación terciaria fue de 90.027. En el caso de los centros universitarios, se calcula en 1’320.010 estudiantes.
Profesionales que quieren las Empresas y las políticas del Gobierno
Las políticas del gobierno actual han ido encaminadas a dar respuesta a esta falta de sintonía entre el mercado laboral y el de la educación terciaria. En 2007 se empezó a trabajar en el Marco Nacional de Cualificaciones (MNC), una política inédita que países como Canadá o Finlandia llevan 20 años implementando.
Se trata de un instrumento que busca desarrollar, clasificar y reconocer las competencias, conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes de los trabajadores para responder a las demandas de cada sector económico desde el sistema educativo.
Profesionales que quieren las Empresas y el propósito de entidades objetivo
A la par con esta medida, el Ministerio de Educación desarrolla desde el año pasado junto con el de Trabajo, el de las TIC y el Sena el Sistema Nacional de Educación Terciaria (SNET). Con esta estrategia se busca poner en igualdad de condiciones el sistema técnico y el universitario en términos salariales, de reconocimiento y calidad. En otras palabras, formar técnicos y tecnólogos de alto nivel que reciban una remuneración proporcional a la formación de calidad que recibieron.
Profesionales que quieren las Empresas - La idea es que la educación terciaria sea pertinente a las nuevas exigencias de las empresas. Por el momento se trabaja en 12 marcos para los 56 sectores que los requieren, para lo que se necesitará una inversión de $150.000 millones, según estimativos de la ex viceministra de Educación Superior. El primero, el de las TIC, verá la luz probablemente en mayo de 2017.
Sin embargo, los expertos coinciden en que para lograr que este escenario sea una realidad, la participación del sector económico es fundamental. “Las empresas deben cambiar la mentalidad, porque no están acostumbradas a tener este papel activo en relación a la formación de las habilidades.
La falta de procesos de orientación socio-ocupacional en las instituciones educativas con el fin de potenciar las habilidades y los intereses de los jóvenes es otra problemática. Algunas empresas comienzan ahora a concientizarse de la relevancia de formar trabajadores con las capacidades que ellos mismos demandan.
En conclusión, y como apuntaron los expertos, la receta del éxito de un sistema de educación terciaria de calidad en el país debe sustentarse en dos pilares inamovibles.
Profesionales que quieren las Empresas - El primero es ofrecer programas académicos sólidos para formar técnicos y tecnólogos de alto nivel con competencias que se adapten a las necesidades reales del mercado laboral. Y el segundo, involucrar al sector productivo en este proceso, tanto a nivel de elaboración de lineamientos, como de financiación de la educación.
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